Aidez votre enfant en orthographe / Pierre Causy / Rocher (1989)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Aidez votre enfant en orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Causy, Auteur Editeur : Rocher, 1989 Collection : Initiative et formation Description : 151 p. ISBN/ISSN : 978-2-268-00862-2 Prix : 10,52 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire / formation des enseignants / orthographe / pédagogie cognitive / représentation mentale Résumé : Discipline de sélection, l'orthographe joue une grande influence sur la psychologie de l'apprenant. Pourtant des solutions existent. Ici des exercices simples s'appuyant sur les travaux de La Garanderie en matière de gestion mentale permettent d'améliorer ses performances. Avant de baisser les bras voilà un outil qu'il faut essayer. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée

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372.6 CAU	CDI 1er étage	Livre documentaire	1357	Disponible

L'art-thérapie / Jean-Pierre Klein / PUF (2001)

Aucun avis sur cette notice. Titre : L'art-thérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Klein, Auteur Editeur : PUF, 2001 Collection : Que sais-je ? num. 3137 Description : 127 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-13-051503-6 Prix : 6,40 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Descripteurs : art / développement de la personnalité / développement psychique / rééducation fonctionnelle / représentation mentale Résumé : L'art-thérapie consiste en l'accompagnement thérapeutique des créations d'une personne de telle sorte que son parcours d'oeuvre en oeuvre lui serve de parcours de transformation d'elle-même. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée

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615.8 KLE	CDI 1er étage	Livre documentaire	2704	Disponible

Le Celte, un éternel ennemi / Patrick Thollard / Pour la Science (2008) in Pour la science. Dossier, 061 (10/2008)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inPour la science. Dossier > 061 (10/2008) Titre : Le Celte, un éternel ennemi Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Thollard, Auteur Editeur : Pour la Science, 2008 Article : p.96-101 Note générale : Bibliographie, carte. Langues : Français (fre) Descripteurs : Antiquité / Celtes / représentation mentale Résumé : Historique et causes de la représentation négative des Celtes, désignés par les Grecs et les Romains comme des Barbares sanguinaires. Analyse de l'image du Celte comme ennemi à travers les représentations iconographiques et les textes antiques de Polybe et Poseidonios, puis Diodore de Sicile et Strabon. Dénonciation de cette image négative comme un anachronisme lié à l'ignorance et l'incompréhension de la culture celtique par les autres peuples antiques. Nature du document : documentaire [article]

Défense et illustration de l'introspection / Antoine de La Garanderie / Centurion (1989)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Défense et illustration de l'introspection Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie, Auteur Editeur : Centurion, 1989 Description : 179 p. ISBN/ISSN : 978-2-227-12524-7 Prix : 12,96 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant / formation des enseignants / introspection / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie cognitive / représentation mentale Résumé : Pour décrire avec précision les gestes mentaux qui servent à l'attention, à la réflexion, à la compréhension, à la découverte, l'auteur a interrogé le fonctionnement mental grâce à l'introspection. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur

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153 LAG	CDI 1er étage	Livre documentaire	006934	Disponible

Le dialogue pédagogique avec l'élève / Antoine de La Garanderie / Centurion (1984)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Le dialogue pédagogique avec l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie, Auteur Editeur : Centurion, 1984 Description : 125 p. ISBN/ISSN : 978-2-227-12522-3 Prix : 13,72 Note générale : Bibliogr., biogr., table des matières Langues : Français (fre) Descripteurs : formation des enseignants / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie cognitive / profil d'apprentissage / représentation mentale Résumé : Grâce à la pratique de la gestion mentale, l'enseignant peut connaître les processus mentaux de l'apprentissage, de la mémorisation, de la mise en oeuvre de la créativité. Le dialogue pédagogique est l'outil indispensable à la compréhension des difficultés de l'élève et le moyen de lui donner les clés de la réussite. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée

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371.3 LAG	CDI 1er étage	Livre documentaire	1348	Disponible

L'éternel retour de l'âme / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2009) in Sciences humaines, 206 (07/2009)

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Les expériences imaginaires en physique / Delphine Bellis / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2010) in Sciences humaines, 221 (12/2010)

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Introduction à la psychanalyse / Sigmund Freud / Petite Bibliothèque Payot (1989)

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Introduction à la psychanalyse / Sigmund Freud / Hatier (1993)

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Malaise dans la civilisation / Sigmund Freud / Presses Universitaires de France (1989)

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Les mondes imaginaires / Société d'éditions scientifiques (2007) in Les collections de l'histoire, 036 (07/2007)

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Pratiques professionnelles et représentations / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 246 (Juin 2017)

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Les profils pédagogiques. Discerner les aptitudes scolaires / Antoine de La Garanderie / Centurion (1989)

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Se souvenir pour anticiper / Martial Van der Linden in Sciences humaines, 177 (décembre 2006)

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Les stéréotypes sociaux : le cas des bavures policières / Olivier Klein / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2007) in Sciences humaines, 181 (04/2007)

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