0 à 2 ans.Vie affective et problèmes familiaux / Myriam David / Dunod (1996)

Aucun avis sur cette notice. Titre : 0 à 2 ans.Vie affective et problèmes familiaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam David, Auteur Editeur : Dunod, 1996 Collection : Enfances. Initiation Description : 127 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-003183-2 Prix : 10,06 Note générale : Bibliogr., index Langues : Français (fre) Descripteurs : affectivité / développement de la personnalité / développement psychomoteur / petite enfance / relation mère-enfant / relation père-enfant / sevrage Résumé : Age de la construction de soi, les spécialistes l'affirment. Du climat familial et affectif dans lequel seront développés les besoins de dépendance du nourrisson dépendra son équilibre psychique. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée

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155.422 DAV	CDI 1er étage	Livre documentaire	006959	Disponible

Accompagner le jeune enfant dans sa découverte du monde / Céline Robert in Métiers de la petite enfance, 272-273 (Août-septembre 2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inMétiers de la petite enfance > 272-273 (Août-septembre 2019) Titre : Accompagner le jeune enfant dans sa découverte du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Robert, Auteur Année : 2019 Article : p. 31-33 Descripteurs : développement psychomoteur / jeu / petite enfance Résumé : Comprendre les besoins de l'enfant et l'accompagner au quotidien avec bienveillance est essentiel. En soutenant son désir de grandir et en le plaçant en situation de compétence, nous lui donnons la possibilité de développer son autonomie. Il peut ainsi partir, avec sérénité, à la découverte du monde qui l'entoure. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]

Accueillir l'enfant entre 2 et 3 ans / Marie Paule Thollon Behar / Erès (2006)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Accueillir l'enfant entre 2 et 3 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Paule Thollon Behar Editeur : Erès, 2006 Collection : Mieux connaître les bébés num. 38 Description : 204 p. ISBN/ISSN : 978-2-7492-0681-3 Prix : 12,00 Langues : Français (fre) Descripteurs : développement psychomoteur / garde d'enfant / petite enfance / psychologie de l'enfant Résumé : Est-il trop grand pour la crèche ou la halte-garderie et trop petit pour la maternelle ? Qui es-tu petit enfant de cet entre deux ages ? Comment mieux te connaître ? Comment t'accueillir, à l'école, à la crèche ? Projets et expériences innovantes sont ici exposés par des équipes de chercheurs et de professionnels de la petite enfance Nature du document : documentaire Niveau : Lycée

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155.4 THO	CDI 1er étage	Livre documentaire	006955	Disponible

Apprendre de 0 à 4 ans / C. Teyssèdre / Flammarion (1994)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Apprendre de 0 à 4 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Teyssèdre, Auteur ; P.-M. Baudonnière, Auteur Editeur : Flammarion, 1994 Collection : dominos num. 17 Description : 126 p. ISBN/ISSN : 978-2-08-035194-4 Prix : 6,25 Note générale : glossaire, bibliogr., index Langues : Français (fre) Descripteurs : crèche / développement affectif / développement intellectuel / développement psychomoteur / échec scolaire / établissement d'enseignement / halte-garderie / petite enfance Résumé : L'importance des apprentissages qui se déroulent avant 4 ans est insuffisamment prise en compte. Des réformes des structures d'accueil pourraient éviter une partie des échecs à l'âge scolaire. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée

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155.4 TEY	CDI 1er étage	Livre documentaire	006957	Disponible

L'apprentissage de la motricité fine / Sandrine Sala in Métiers de la petite enfance, 265 (Janvier 2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inMétiers de la petite enfance > 265 (Janvier 2019) Titre : L'apprentissage de la motricité fine Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Sala, Auteur Année : 2019 Article : p. 7-10 Descripteurs : cerveau / développement psychomoteur / motricité / petite enfance Résumé : Le mouvement du corps est signe de vie. Il se caractérise chez l'enfant par une activité motrice intense. Le développement psychomoteur comprend l'acquisition de compétences motrices globales comme se tenir assis, sauter et courir, qui concernent la coordination générale des membres. Le motricité fine, quant à elle, fait intervenir les mouvements du bras, des mains et des doigts. Elle facilite la compréhension du monde. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]

Le bébé avec un handicap. De l'accueil à l'intégration / janine Lévy / Seuil (1991)

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Développement et examen psychomoteur de l'enfant / Hugette Bucher / Elsevier Masson (2004)

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Développement psychomoteur de l'enfant : les étapes de la socialisation, les grands apprentissages, la créativité. / Jacqueline Gassier / Masson (1996)

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Développement et soins de l'enfant / Anne-Marie Prin / Lanore (Jacques) (1998)

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A l'écoute des bébés et de ceux qui les entourent / Giampino, Sylviane / Erès (2006)

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Elever un enfant handicapé. De la naissance aux premiers acquis scolaires. Vol. 1 / Claude Della-Courtiade / ESF (1998)

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L'enfant handicapé mental / Antoine Galland / Nathan (1993)

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Etre assistante maternelle. Formation et vie pratique / Claire Jardy-Masson / Masson (1995)

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L'expérimentation dans le jardin, un plaisir pour petits et grands / Méline Boyer in Métiers de la petite enfance, 247 (Juillet 2017)

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L'haptonomie pour inviter l'enfant à développer son autonomie librement / Vincent Xambeu in Métiers de la petite enfance, 255 (Mars 2018)

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