Comment vient le langage ? / Sylviane Deymié in Parents, 576 (Mars 2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inParents > 576 (Mars 2018) Titre : Comment vient le langage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Deymié, Auteur Année : 2018 Article : p. 58-71 Langues : Français (fre) Descripteurs : développement du langage / langage / langue des signes / petite enfance Résumé : Des premiers échanges de regards et des premiers babillages aux premiers mots, jusqu'aux grandes explosions verbales qui font de nos enfants de vraies pipelettes... sachant mieux que personne jouer avec les mots et leurs sonorités sans jamais se lasser, le langage se construit pas à pas, au fil des mois et des années. Astuces pour booster cet apprentissage. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]

Depuis quand l'homme est-il capable de parler ? in Histoire Junior, 89 (octobre 2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inHistoire Junior > 89 (octobre 2019) Titre : Depuis quand l'homme est-il capable de parler ? Type de document : texte imprimé Année : 2019 Article : p. 44 Descripteurs : développement du langage / Homo sapiens Résumé : Hypothèses sur l'apparition du langage chez les hommes. Nature du document : documentaire [article]

Développement psychomoteur de l'enfant : les étapes de la socialisation, les grands apprentissages, la créativité. / Jacqueline Gassier / Masson (1996)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Développement psychomoteur de l'enfant : les étapes de la socialisation, les grands apprentissages, la créativité. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Gassier, Auteur Editeur : Masson, 1996 Collection : Cahiers de puériculture num. 7 Description : 162 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-225-85037-0 Prix : 22,56 Note générale : Index, bibliogr. Langues : Français (fre) Descripteurs : développement affectif / développement du langage / développement intellectuel / développement psychomoteur / garde d'enfant / petite enfance / socialisation Résumé : Septième volume des cahiers de puériculture. Voilà le développement du nourrisson de 0 à 3 ans en BD. Les périodes pré et post-natale sont envisagées, l'adolescence aussi. Socialisation, intelligence sont abordées pour chaque grande période. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée

Exemplaires (2)

Cote	Localisation	Section	Code-barres	Disponibilité
155.422 GAS	CDI 1er étage	Livre documentaire	006966	Disponible
155.422 GAS	CDI 1er étage	Livre documentaire	006967	Disponible

Développement et soins de l'enfant / Anne-Marie Prin / Lanore (Jacques) (1998)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Développement et soins de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Prin, Auteur ; Paul Despres, Auteur Editeur : Lanore (Jacques), 1998 Description : 671 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-86268-083-5 Prix : 38,11 Note générale : Index Langues : Français (fre) Descripteurs : accouchement / croissance / développement affectif / développement du langage / développement intellectuel / développement psychomoteur / droit / foetus / gestation / maladie / petite enfance Résumé : Organisé en 7 chapitres, tous les points fondamentaux du nourrisson et de la petite enfance sont ici abordés par deux experts en la matière : une infirmière de PMI et un pédiatre enseignant auprès des élèves puéricultrices. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée

Exemplaires (1)

Cote	Localisation	Section	Code-barres	Disponibilité
618.92 PRI	CDI 1er étage	Livre documentaire	121	Disponible

L'enfant et le langage / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 252 (Décembre 2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inMétiers de la petite enfance > 252 (Décembre 2017) Titre : L'enfant et le langage : Une attention à la relation (avant-propos) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année : 2017 Article : p. 11 Descripteurs : développement du langage / éducation / langage / petite enfance Résumé : Les langages de l'enfant doivent être abordés dans l'ensemble des dimensions qu'ils comportent. Il est important d'échanger des mots avec le jeune enfant. Ce n'est pas la même chose que communiquer. La communication avec les bébés utilise notamment le langage du corps. L'observation du corps du bébé en mouvement et l'instauration d'une relation avec sa famille fournissent des informations précieuses sur ses besoins, son bien-être et son développement. Les premières manifestations des liens précoces constituent des supports à l'attachement dans un quotidien d'accueil et d'accompagnement du jeune enfant et de sa famille. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]

L'enfant, le sujet et le langage / Merette Fard in Métiers de la petite enfance, 252 (Décembre 2017)

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Favoriser la communication en cas de troubles du langage / Lucine Mortier in Métiers de la petite enfance, 247 (Juillet 2017)

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Langage : des singes relancent le débat sur son origine / Rafaële Brillaud / Excelsior publications (2010) in Science & vie. Hors série, 1114 (07/2010)

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Le Premier homme et son temps / Pascal Picq / Fontaine (1997)

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La puériculture / Madeleine Hennaux / J. Lanore - H. Laurens (1997)

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Réussir le concours d'ATSEM / Jacqueline Gassier / Elsevier Masson (2008)

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